Tugas CB Interpersonal H-5

Minggu kelima adalah hari terakhir kita mengajar di SLB Insan Harapan, pada minggu ini kami hanya belajar 1 shift saja. Dan pada minggu ini kami kembali mengajar anak kelas 2 SD dan mengambil pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) namun kita hanya membahas tentang kebersihan lingkungan dan betapa pentingnya lingkungan bersih.

Dan setelah kita selesai mengajar pelajaran IPA, Bu Siwi mengajak kita untuk melakukan perpisahan untuk kenang-kenangan kepada mereka. Dan pada saat kami perpisahan, kelompok saya memberikan kepada cokelat dan susu.

Sekian laporan kegiatan social yang telah saya dan kelompok saya lakukan untuk tugas TFI dan tugas CB – Interpersonal Development ini. Saya beserta dengan kelompok saya berharap yang terbaik untuk setiap murid yang ada di SLB Insan Harapan. 

Tugas CB Interpersonal H-4

Minggu keempat kami kembali mengajar di kelas Pak Madi, Dan kami mendapatkan bagian untuk mengajar pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial). Namun tidak sesuai dugaan kami ternyata IPS yang ada di sekolah ini adalah bukan tentang sejarah Indonesia melainkan pelajaran menghafal Hari.

Namun setelah kami menanyakan kenapa malah menghafal hari-hari, ternyata Pak Madi berpendapat bahwa mereka belum mampu mempelajari IPS yang sesungguhnya tentang Pancasila dan lain lain. Setelah kami selesai mengajar kami jadi tahu kemampuan mereka benar-benar sangat terbatas.

Tugas CB Interpersonal H-3

Pada Minggu ketiga, kami mendapatkan permintaan dari Bu Siwi untuk melakukan pergantian mengajar dari kelas 4 SD menjadi mengajar kelas 2 SD yang memiliki wali kelas Bu Siwi itu sendiri. Dibandingkan anak kelas 4 SD kemarin, anak yang berada di kelas ini jauh lebih aktif dan lebih banyak berbicara. 

Keceriaan yang terjadi di antara Bu Siwi dan seorang muridnya.

Minggu ini kami mendapatkan pelajaran yang bernama Bina Diri, pelajaran ini mengajarkan tentang kebersihan diri seperti harus mandi, sikat gigi, dan menjaga kebersihan tubuh lainnya. bahkan diajarkan juga bahwa kita harus sarapan setiap pagi agar memiliki tenaga yang cukup untuk menjalan aktifitas pada hari itu. Dan pada saat pelajaran ini kami juga disuruh ikut menyanyi di dalam kelas tersebut.

Tugas CB Interpersonal H-2

Minggu kedua adalah pertama kalinya kami mengajar secara langsung anak-anak tersebut. Saya dan teman sekelompok saya mendapatkan tugas untuk mengajar anak kelas 4 SD. Dan pelajaran yang kelompok saya ambil adalah Bahasa Indonesia selama 2 Shift (180 menit). Setelah memutuskan mengambil pelajaran tersebut kami pun langsung memasuki kelas Pak Madi yang merupakan Wali Kelas kelas tersebut.

Foto ketika saya mengajar seorang murid yang berada di dalam kelas tersebut.

Setelah kami mulai mengajar kami diberitahu oleh Pak Madi,bahwa mereka membutukan waktu sekitar satu minggu untuk menghafal kata-kata baru. dan setelah kelompok saya melihat Pak Madi mengajar selama beberapa waktu dan setelah itu kami dipersilahkan untuk mencoba mengajar mereka.

Foto Pak Madi ketika mengajarkan muridnya.

Setelah slesai mengajar kami membuat kesimpulan bahwa benar-benar membutuhkan ekstra kesabaran untuk mengajarkan murid-murid yang bersekolah di SLB, karena mereka benar-benar membutuhkan perhatian agar mereka mampu mengikuti pelajaran yang telah kita sampaikan.

Tugas CB Interpersonal H-1

Kami mendapatkan tugas dari dosen CB untuk melakukan kerja sosial, dan tugas dikaitkan dengan kegiatan TFI yang berguna untuk mendapatkan 10 jam kerja. Dan setelah saya mendapatkan kelompok, kami pun berdiskusi untuk memutuskan melakukan kerja sosial apa. Dan setelah berdiskusi panjang, akhirnya kami pun memutuskan akan mengajar anak-anak yang memiliki kekurangan di SLB (Sekolah Luar Biasa) Insan Harapan yang terletak di dekat Binus gedung
Anggrek.

Kelompok saya ketika tiba di SLB tersebut.

Pada minggu pertama, kami datang ke SLB untuk mengumpulkan proposal kepada Kepala Sekolahnya yang bernama Ibu Siwi. dan setelah proposalnya disetujui oleh Bu Siwi, kami pun diajak oleh beliau untuk segera beradaptasi di dalam kelas tersebut dan melakukan perkenalan singkat kepada anak-anak yang berada di dalam kelas tersebut dan berbincang-bincang dengan guru-guru yang sedang bekerja disana.

Ketika kami sedang beradaptasi dengan guru-guru.

Ketika kami sedang berkenalan dengan murid-murid di dalam kelas.